奋斗与传承│三尺讲台天地宽 当好教育“引路人”

发布日期:2022-05-02 20:50   来源:未知   阅读:

  不同时代的青年有着独特的历史印记,但一颗赤诚的爱国心始终在热烈跳动,激励一代代人砥砺奋斗,创造属于自己的青春底色,不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩。

  新时代造就新青年,2022年五四青年节来临之际,两江新区融媒体中心推出特别策划《奋斗与传承》,邀请不同时代、同样身份的前辈与青年开展关于青春的分享和对话,鼓励当代青年发扬光荣传统,永远跟党走,奋进新征程,用青春书写着无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。

  一支粉笔两袖微尘,三尺讲台四季耕耘,教师是希望的播种者、梦想的引航人。不为“桃李满天下”的赞誉,只为潜心育人、启迪智慧,这,就是教师。

  从教27年,两江新区万年路小学校教导处副主任、语文老师曾晓蓉现在负责学校教导处教科研和教师培训工作,也是一名一线的语文老师、班主任。

  回想起现在所带班一年级时,孩子们刚入学,班上有个叫曹小宇(化名)的孩子,是出了名的“捣蛋王”:吐人口水、攀爬栏杆、字迹潦草,还用笔在前面同学的衣服上乱涂乱画,用水泼在同学的椅子上……每天都有孩子、家长、科任教师来“投诉”他,让人伤透脑筋。“他对我的苦口婆心可是‘刀枪不入’,总是‘虚心接受、坚决不改’。”曾晓蓉说。

  “要想看花开,须经过花蕾的孕育凸现、含苞欲放的等待;要想孩子健康成长,需要耐心持久的等待。”曾晓蓉对自己说。

  后来,她放弃了立杆见影改造他的想法,开始采用潜移默化的方式:今天不做作业,课间一定要补起来;今天吐口水或泼水在同学身上,就罚他拖地,他不做就陪着他做...一月不行就两月,一学期不行就两学期,就这样“持久战”开始了。经过一学期后,他的行为习惯稍微有些改变。

  “有一天下课我回办公室,抱着的练习册不小心掉了一地。他跑过来迅速地捡起,边整理边说:‘曾老师,你累了吗?我帮你抱到办公室去吧。’”曾晓蓉感动道,孩子边捡边仰着脸问她的那一瞬间,心里突然暖暖的,原来这个“混世魔王”也有可爱贴心的一面。如今,六年级的曹小宇(化名)早已不是那个“混世魔王”,而是一个虽偶尔调皮,但却能和同学友好相处、常帮老师做事、上课积极回答问题、数学成绩优异的大小伙子了。

  “对于当年的职业选择,我一直心怀虔诚与幸运。”曾晓蓉说,当指引和陪伴着一批又一批孩子从懵懂的小不点成长为阳光睿智的大小伙、大姑娘,感受着自己从一个不知所措的教学小白在教育教学发展浪潮中逐渐成长为成熟的教师时,仿若走在一条充满挑战的成长与探索之路,也收获了孩子们的爱和实现人生理想的幸福。

  曾晓蓉目前承担着教师成长培训等工作,对青年教师更是有特别的责任和期望。“希望他们在该奋斗的年纪努力成长,做自信乐观型教师、勇敢挑战型教师,与孩子共生共长、共情共勉,为教育事业努力奉献。”

  在她的带领下,一批批青年教师也逐步成长起来。其中,1997年出生的邓善之今年25岁,走上教学岗位的她如今是万年路小学四年级语文教师兼班主任。“同为班主任和语文教师,曾老师是我们的前辈,在课业打磨、课程评估等多个方面,毫无保留地提供指导和帮助,助力青年教师不断成长。”邓善之说。

  学为人师学不厌,行为世范教不倦。“愿和孩子相处的过程中,能够点亮孩子心中对于知识和热爱的星星之火。”对邓善之来说,教师这个职业神圣而奇妙。

  实际工作中,邓善之以勤恳踏实的态度对待工作,不断反思和改进教学,以求更好地传道、授业、解惑。

  记者了解到,为落实“双减”政策,万年路小学着力从课堂质量、作业设计、课后服务做实“加法”,达到“双减”目的,让教育真正回归校园主阵地。

  在此背景下,“向课堂要效率”显得尤为重要。邓善之精心设计了基础知识、综合运用和能力提升等三部分的分层课堂练习,要求学生在学校完成课堂练习,让班级所有学生都能学有所获。

  此外,“双减”政策下,孩子们的课余时间充裕起来。如何利用好课余时间,开拓孩子们的综合素养,成为邓善之思考的重要内容之一。

  “一方面,为了更好地提升学生的语文素养,我和孩子们共同约定回家共读一本书,第二天到校相互交流从书中获得的新鲜词、新鲜事,让阅读习惯有保障。”邓善之介绍,另一方面,也向孩子们发起了“人人跳绳挑战计划”,带动全班同学一起跳,让孩子们挑战老师一分钟跳绳个数,激发他们运动积极性,保证每天锻炼时间。从“脑力”和“体力”等多方面提升孩子综合素质。

  “青年教师是‘为党育人’‘为国育才’的新生力量,应当坚守初心,走上专业自觉、学术自信的成长之路。”邓善之说,下一步,在未来的漫漫教育路上,将不断探索如何有效地“增”、科学地“减”,在“双减”的号角下让教育焕发青春与朝气。